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Unsere Themen:

Bedeutungsebenen des Spiels: Wie die Kleinsten Lernerfahrungen „erspielen“

Kinder haben bekanntermassen einen natürlichen Bewegungsdrang. Diesen nutzen sie vor allem zum Spiel und für das eigene Vergnügen. Sie entdecken spielerisch das „Wie“, das „Warum“ und das „Was“ in ihrer Umwelt. Und gerade in jungen Jahren fällt das Lernen aufgrund des unbedarften Spieltriebs besonders leicht. Doch wie können Kinder beim Spiel unterstützt werden und welche Lernerfahrungen können sie jeweils sammeln – wie lernen Kinder im Spiel und durch Unterhaltung in der Freizeit?